Mª Luisa Bernabé

Profesora de Filología Francesa Universidad de Granada. Email: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

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 Resumen

Ante el panorama de la implantación del denominado “Plan Bolonia” descrito por los medios de comunicación, entre críticas y polémicas, protagonizadas fundamentalmente por los estudiantes de las Universidades españolas, pretendemos con este trabajo, aportar la experiencia piloto de adaptación de diferentes materias al sistema de créditos ECTS, que se está llevando a cabo en la titulación de Turismo en la Universidad de Granada. Bajo un enfoque eminentemente didáctico y práctico, se exponen los procedimientos metodológicos de dicha experiencia, francamente positiva, y algunos de los resultados obtenidos hasta el momento.

 Abstract

While the mass media describe the introduction of the so-called “Bologna Process” in the didst of a wave of criticism and controversy mainly lead by Spanish Universities’ students, this work is aimed at depicting our pilot experience for the adaptation of some of our subjects to the ECTS-credit system within the area of tourism studies at the University of Granada.