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EL ÉXITO DE “CUSTOMIZARSE”La creación de la identidad del individuo desde las revistas españolas para adolescentes
Ricardo Vizcaíno-Laorga Esther Martínez Pastor 1. Objeto de estudio, muestra y segmento de público objetivo 3. Exaltación de la creación en los contenidos 4. Análisis de los contenidos creativos y la construcción de la personalidad juvenil Referencias bibliográficas |
5. Conclusiones • Las revistas dirigidas a adolescentes y jóvenes tienen la posibilidad de modelar, en buena medida, la personalidad de los individuos. Las revistas analizadas reflejan como preocupaciones de su tarjet la autoestima (Confianza/Seguridad) que se ve reflejada en una doble preocupación: de una parte por lo estético (principalmente como referente externo) y de otra por un conjunto de estados anímicos (fundamentalmente como referente interno) relacionados, a su vez, con diversas actitudes ante la vida sobre la que debe tomarse partido (fidelidad, éxito, dinero o amor, entre otras): en definitiva la adopción de una escala de valores. Esto se aprecia en las cuatro publicaciones ("Bravo ¡Por ti!", "Ragazza, a la última", Super Pop" y "You"). • Como potenciales "modeladores" de personalidad, las revistas optan por aportar una gran variedad de posibilidades para que el adolescente-joven sea el que escoja. Centrando el estudio en dos revistas altamente homogéneas entre sí, "Ragazza, a la última" y "You", se aprecian diferencias en cuanto a los focos de atención. "Ragazza, a la última" puede considerarse un modelo de revista "customizadora", pues ésta enfatiza fundamentalmente los aspectos de la esfera social y en su vertiente más aparente (Belleza/Moda), mientras "You" trata principalmente aspectos actitudinales relacionados con ambas esferas. • El grado de toma de partido se produce de forma diferente: mientras "Ragazza, a la última" ofrece alternativas sin decantarse por ninguna opción, "You" es en ocasiones claramente partidista y ante todo "negativista", ya que (1) prejuzga las actitudes y (2) sólo presenta las actitudes prejuzgadas negativamente y elude las opciones supuestamente deseables. Con todo, hay una intencionalidad en la propia selección de alternativas también en "Ragazza, a la última". De este modo, de una manera mucho más sutil que en "You" aparecen silenciadas algunas actitudes frente a otras (ser naturalidad vs. artificialidad en el maquillaje). No se puede discernir hasta qué punto es más trascendente los contenidos de unas publicaciones o de otras, pero en primera instancia se entiende que "Ragazza, a la última" trata la esfera social de forma menos trascendente que "You", que se refiere a aspectos directamente relacionados con la actitud interior (esfera personal) pero a su vez con consecuencias directas en las relaciones sociales (esfera social) al presentar fundamentalmente modelos de individuos que incorporan una descripción pero también una valoración. • Se aprecian diferencias muy notables en la forma en la que se presentan las alternativas ante el lector. Mientras "Ragazza, a la última" recurre a personajes famosos (por ejemplo diseñadoras o actrices) "You" opta por emplear personas de a pie (posibles lectores), de los que sólo se conoce el nombre, la edad o, a veces, su imagen. No se puede inferir cuál es la alternativa que más influye en la toma de decisión del joven-adolescente. • Las revistas cumplen una función movilizadora y promotora de la innovación, de la búsqueda de alternativas, pues inducen al adolescente a la reflexión, aunque una reflexión siempre guiada y en distintos niveles:
En este último sentido, el estudio sugiere una futura investigación que analice cómo percibe los adolescetes-jóvenes la información de las revistas según el modo como se presente y el nivel en el que se incida.
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