USO DE VIDEOJUEGOS EN NIÑOS DE 7 A 12 AÑOS
Una aproximación mediante encuesta

Marina Ferrer López
y José A. Ruiz San Román

Versión completa del artículo

1. Objetivo y marco investigador

2. Metodología

3. Los videojuegos llegan a todos

4. Horas dedicadas a videojuegos

5. Jugar solo, jugar acompañado

6. ¿Quién elige los videojuegos?

7. Imitar los videojuegos en la vida real

8. Videojuegos polémicos: la llamativa valoración de “ GTA San Andreas” por los niños menores de 12 años

9. Conclusiones

Referencias bibliográficas

4. Horas dedicadas a videojuegos

Para un estudio de hábitos de comportamientos lúdicos viene siendo tradicional la medición de tiempos dedicados en función del carácter laboral o festivo de los días. En este sentido, hemos preguntado a los niños por los hábitos de uso de videojuegos en los diversos días de la semana y las horas dedicadas en los fines de semana y en los días de clase.

Preguntados los niños por si juegan o no cada día de la semana, las respuestas “sí juego” son las siguientes: lunes sí: 24,2%; martes sí; 22%; miércoles sí juego: 25%; jueves sí juego: 22,9%; viernes sí juego: 50,4%; sábado sí juego: 74,6%; domingo sí juego: 68,8%.

Las respuestas se resumen en el siguiente gráfico:

Las previsibles diferencias entre días de colegio y días de diario en el uso de videojuegos nos llevó a preguntar por las horas que los niños declaraban jugar con los videojuegos, distinguiendo los días de colegio y los días de fin de semana.

Los resultados son los siguientes:

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