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NUEVOS RETOS EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI:
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1. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la EducaciónHan pasado casi tres años desde que participamos en el debate sobre “Aprendizaje y tecnologías realidades y perspectivas” que en el ámbito de la celebración del 2º seminario OCDE de habla hispana se celebró los días 3 a 5 de septiembre de 2003 en la ciudad de México y todavía siguen vivas las preguntas que nos hacíamos entonces. ¿Qué aportan las tecnologías al aprendizaje? ¿quiénes deben asumir la responsabilidad social de mejorar la educación pública? ¿Qué papel están jugando las TIC al proceso de enseñanza y aprendizaje? Empecemos por abrir el debate a todos aquellos lectores que, a través de correo electrónico, deseen ponerse en contacto con el autor, aportando un dato. En el último número de la revista El publicista dedicado a Internet, cuando se escribían están palabras (1-15 de mayo de 2006), se publicaba el ranking de sites por audiencia única y páginas vistas. El primer portal más visitado de las administraciones públicas correspondía, en ese ranking, al del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) –puesto 28- por delante del de la Generalitat de Catalunya –puesto 33- y el de la Junta de Andalucía puesto 49-, únicos tres que aparecen en el TOP 50 de los sites más visitados. Vaya por delante mi felicitación a los responsables en todos los tiempos del CNICE, auténticos protagonistas del éxito de audiencia de sus contenidos. Pero volvamos al debate y a nuestra pregunta de origen. ¿Qué hace necesario la incorporación de las TIC a los procesos de enseñanza y aprendizaje? Sólo se nos ocurre una respuesta, los cambios introducidos en el mundo de los valores por la nueva sociedad de la información. Cambios que nos llegan de la mano de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
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