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ResumenLa práctica educativa encuentra en los medios audiovisuales todo un valioso recurso para el tratamiento de los contenidos. Su inclusión en los centros educativos supuso y aún hoy representa un gran apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje, donde constituye una valiosa alternativa en el tratamiento de los contenidos. Al mismo tiempo, supone un acercamiento a un medio audiovisual similar al que muchos utilizan en sus ratos de ocio en forma de consolas de videojuegos o la propia televisión. Si lo auditivo y lo visual se presenta como un valioso recurso, lo mismo podemos pensar de una metodología que aúne ambas formas de expresión para el aprendizaje de la música. Concretamente, en esta experiencia la expresión plástica se pondrá al servicio del descripción del sonido a través de la audición de una serie de estímulos sonoros lo suficientemente representativos para poder establecer un paralelismo que ya se ha presentado en numerosas ocasiones al margen del ámbito educativo. Palabras claveExpresión plástica – Iconografía musical – Estímulos sonoros – Audición AbstractThe educative practice finds in audio-visual means a highly valuable resource in the treatment of contents. Its inclusion in educative centres meant and still today means a great help in the teaching/learning process, where it constitutes a valuable alternative in the treatment of contents. At the same time, it means an approach to audio-visual means which are similar to those used by many learners during their spare time such as videogame consoles or television itself. If auditory and visual resources are presented as a valuable resource, we can think similarly about a methodology that joins both forms of expression for the learning of music. In this experience, to be precise, the plastic expression will be put to the service of sound description through the hearing of a series of auditory stimuli sufficiently representative to be able to establish a parallelism that has already appeared in a number of occasions besides the educative context. Key wordsPlastic expression - Musical iconography - Sonorous stimuli - Hearing |
ICONOGRAFÍA MUSICAL INFANTIL Iván Cartas Martín Licenciado en Historia y Ciencias de la Música por la
1. La unión de lo auditivo y lo visual: del recurso al método.2. Antecedentes
3. Método
4. Análisis de las muestras obtenidas y resultados.Referencias bibliográficas
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