La competencia mediática de la ciudadanía española: dificultades y retos

Contenido del artículo principal

Joan Ferrés Prats
Ignacio Aguaded-Gómez
Agustín García-Matilla

Resumen

Mientras el Parlamento Europeo instaba a la incorporación de la educación mediática en los currícula, un equipo de investigadores españoles trataba de averiguar el grado de competencia mediática de la ciudadanía. Los resultados son preocupantes. Se ponen de manifiesto grandes carencias en la mayor parte de las dimensiones que componen la competencia mediática: la de los lenguajes, la de la ideología y los valores, la de los procesos de producción y difusión, la de los procesos de recepción e interacción y la dimensión estética. Sólo en las cuestiones relativas a la tecnología se obtienen unos resultados aceptables. Se detectan también carencias en la comprensión de los procesos mentales que se producen en la interacción con las pantallas, sobre todo en lo relativos a los mecanismos emocionales e inconscientes. Y se observan, en fin, unos niveles crecientes de participación, pero muy alejados todavía, en cantidad y en calidad, de las posibilidades que ofrece el nuevo entorno comunicativo. Estos resultados deberían constituir un reto para las instancias educativas, que han de comprometerse en garantizar una formación que potencie la competencia mediática de la ciudadanía.

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Cómo citar
Ferrés Prats, J., Aguaded-Gómez, I., & García-Matilla, A. (2012). La competencia mediática de la ciudadanía española: dificultades y retos. Revista ICONO14 Revista Científica De Comunicación Y Tecnologías Emergentes, 10(3), 23-42. https://doi.org/10.7195/ri14.v10i3.201
Sección
MONOGRÁFICO
Biografía del autor

Joan Ferrés Prats, Universidad Pompeu Fabra

Profesor Titular en el Departamento de Comunicación

Ignacio Aguaded-Gómez, Universidad de Huelva

Catedrático de Universidad

Vicerrector de Tecnologías y Calidad

Agustín García-Matilla, Universidad de Valladolid – Campus de Segovia

Catedrático de Universidad

Decano de la Facultad Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación